Weerstand en de ontmoeting tussen leraar en leerling
25 april 2016
Op maandag 4 april 2016 bracht de Franse pedagoog Philippe Meirieu een bezoek aan NIVOZ. Ter gelegenheid van de presentatie van de vertaling...
Lees meer25 april 2016
Op maandag 4 april 2016 bracht de Franse pedagoog Philippe Meirieu een bezoek aan NIVOZ. Ter gelegenheid van de presentatie van de vertaling...
Lees meer24 maart 2016
Het huidige discours over wat goed onderwijs is en over hoe onderwijs van de toekomst eruit zou moeten zien, wordt gekenmerkt door een een-zijdige...
Lees meer17 maart 2016
Mede geschreven door Kirsten Kalkman en Kim Dusch Het is 1809. Duitsland zit midden in de industriële revolutie. Het Duitse onderwijssysteem...
Lees meer14 maart 2016
Een leerling die steeds kritiek krijgt, krijgt niet alleen een hekel aan de kritiekgever, de docent, maar ook aan het vak, de klas, de school...
Lees meer5 januari 2016
Sinds enige tijd wordt er veel gesproken over persoonsvorming in het onderwijs. Het is niet altijd duidelijk wat daarmee bedoeld wordt. Veel...
Lees meer24 december 2015
Jack Provily was op een school waarnaast een appartementen-complex wordt gebouwd. Tijdens de lunch spraken de leerkrachten over de verkoop van...
Lees meer16 december 2015
Het praktijkgerichte denken over opvoeding, ook wel pedagogiek genoemd, is sterk in ontwikkeling. Dat is bijzonder, want de pedagogiek als praktische...
Lees meer16 december 2015
Wim Venema heeft een muziekschool met rockbandjes voor kinderen in Zuidhorn. Hij windt zich op over de nadruk op uiterlijkheden, glamour en seks...
Lees meer14 december 2015
Op 7 oktober 2015 hield prof. dr. Edith Hooge een lezing op een van de NIVOZ-onderwijsavonden. Haar lezing had als titel ‘De bestuurder...
Lees meer30 november 2015
Recent is er veel aandacht voor ‘persoonsvorming’ in het onderwijs. Deze aandacht is mede het gevolg van de toegenomen belangstelling...
Lees meer19 oktober 2015
In dit laatste deel van haar essay 'Wat is kennis?' maakt Frederike de Jong de cirkel rond en schetst de contouren van het ‘nieuwe...
Lees meer13 oktober 2015
In deel twee van haar essay Wat is kennis? bepaalde Frederike de Jong haar positie ten opzichte van de verschillende kennisvelden waarmee zij...
Lees meer5 oktober 2015
Al langer zijn we bekend met het idee dat de persoonlijke en professionele biografie ons perspectief en handelen voedt en tekent. Dit brengt...
Lees meer29 september 2015
Van de redactie: Om de huidige situatie aangaande opvattingen van kennis, kennisvergaring en wetenschapsbeoefening beter te kunnen begrijpen,...
Lees meer24 september 2015
In dit artikel gaat Dolf van den Berg in op vertrouwen als belangrijke kracht in de ontwikkeling van mensen. Hij baseert zich hierbij op eigen...
Lees meerThuis is belangrijk. Voor onderwijs, voor leren, maar evenzeer voor de dagdagelijkse omgang met elkaar, in de buurt of de wijk, in de samenleving die we met elkaar vormen. Op deze Dokhuis-dialoogavond wordt de betekenis van 'thuis' ervaren. We zijn met mensen uit buurt en wijk, van stad en platteland, vanuit uiteenlopende gronden en (verre) afkomst. En met jou als bezoeker. We spelen, maken, vertellen en delen. Er is eten, er is muziek en er zijn stille hoekjes.
Lees verder voor (gratis) deelname